Informații proiect POCU/904/6/25, cod SMIS 146587 – Profesionalizarea carierei didactice – PROF

http://ccdhunedoara.ro/?a=83

Prezentare

Şcoala Gimnaziala nr. 2 Bocsa  funcţionează în două clădiri pe Str.MAGURA nr.45, 325.300, BOCŞA, Caraş-Severin

Şcoala a însemnat multă vreme parte a sistemului de învăţământ organizată după legi, reguli, norme valabile şi aplicabile zeci de ani.

          Politicile şi strategiile se stabileau la nivel central, unitatea cu tot ce presupune aceasta, nu făcea altceva decât să aplice această politică. Rezultatul era ca toate şcolile arătau şi funcţionau la fel.

          Astăzi, într-o lume a comunicării, a informaţiei şi concurenţei, învăţământul nu mai poate rămâne cantonat în nişte jaloane stabilite o data pentru totdeauna. Dacă gândim şcoala ca o organizaţie (de niveluri şi dimensiuni diferite), organizaţie ce trebuie să facă faţă concurenţei şi provocărilor viitorului, atunci este imperios necesar să renunţăm la modelele necesare de gândire. Renunţarea la modelele statice de gândire în favoarea celor inteligente şi creatoare – dinamice, aleatoare şi neliniare.

          Mediul intern şi extern în care funcţionează şcoala se schimbă, condiţiile interne şi externe nu mai sunt aceleaşi, de aceea trebuie operate modificări la nivelul de vârf al managementului, management ce trebuie să se bazeze pe gândire creatoare dinamică şi inteligentă.

          Singurul model de gândire eficient este modelul strategic, iar o companie nonprofit, aşa cum este şcoala, care este capabilă să funcţioneze pe baza unei gândiri strategice, abordează un management strategic.

Stat funcții

Viziune

O şcoală care, printr-un învăţământ de calitate, să-l ajute pe copil să se descopere pe sine însuşi, să devină util pentru el şi pentru ceilalţi.

Misiune

Schimbarea mentalităţii negative, în favoarea unei gândiri pozitive, permisive, creative atât la elevi cât şi la dascăli, considerând elevul ca partener în educaţie şi subiect al autoeducaţiei.

Scopul şcolii noastre este de a crea o şcoală comunitară, deschisă, credibilă în faţa parinţilor şi a comunităţii locale, care să raspundă nevoilor de educaţie. Printr-o ofertă curriculară atractivă şi diversificată, prin formarea unui corp profesoral stabil, titular şi bine pregatit profesional, prin derularea de proiecte şi programe educaţionale specifice, vom forma o personalitate umană complexă.

Valorile pe care le promovăm sunt: comunicarea, spiritul de echipă, toleranţa, educaţia pentru drepturile omului.

Măsuri ce se impun pentru creşterea calităţii invatamantului

  • o mai bună colaborare între şcoală şi familie;
  • o mai bună colaborare între catedre şi membrii fiecărei catedre;
  • urmărirea mai atentă a programului de meditaţii şi în acelaşi timp lucrul diferenţiat cu elevii capabili de performanţă şi cei cu rezultate medii la învăţătură;
  • folosirea în cadrul procesului instructiv-educativ a mijloacelor şi a strategiilor moderne de învăţământ